Ciencias Naturales

 

Miércoles 28-04-2021

Lectura: “La historia de Nadia”

 

 Nadia ya sabía que la vida no iba a ser fácil. Sus hermanas eran esbeltas y graciosas y toda la familia siempre andaba resaltando sus virtudes. Todo lo que hacían resultaba ser una maravilla ante los ojos de los mayores. '¡Qué bien toca el piano Clotilde!'. '¡Qué dibujos más extraordinarios pinta Margarita!', era lo que se oía en casa.

 Sin embargo, Nadia era gordita y tímida, tanto, que si la obligan a hablar acababa tartamudeando y entonces lo que se escuchaba era: 'Esta niña no sabe ni hablar'. Pero lo peor no era ser diferente, era que nunca nadie le dijera que había hecho alguna cosa bien. '¿De verdad que no se hacer nada?', se preguntaba constantemente la pequeña.

 Al principio, siempre la regañaban por hacer mal las cosas. 'Te has equivocado', 'Eso no se hace así'. Pero poco a poco el tono fue subiendo: '¡Fatal!', 'mira que eres manazas y rompes todo cuanto tocas'. Hasta que llegó el día en el que escuchó la frase definitiva: 'No sabes hacer nada, no vales para nada'. Desde entonces el silencio y las lágrimas se impusieron en el corazón de Nadia.

 Sin embargo, una noche, mientras lloraba sobre su almohada, escuchó una vocecita lejana. Nadia enseguida reconoció en ella a su abuela y después de mucho tiempo sonrió por primera vez. Desde entonces, todas las noches, Nadia hablaba con el espíritu de su abuela, quien le repetía una y otra vez que algún día descubriría su talento, su don. 'Si crees en ti podrás hacer bien todo cuanto te propongas', era ahora la frase que repiqueteaba siempre en su cabeza.

 Con el tiempo, Nadia se convirtió en una famosa cocinera gracias a las que habían sido las recetas de su abuela. Pero lo que realmente le hacía feliz era el momento de irse a la cama cada día y recordar todas las cosas que había hecho bien ese día. Tras repasarlas, sonreía al espíritu de su abuela y reconocía en voz alta que ella sí sabía hacer bien las cosas.

 Preguntas de comprensión del texto para niños

1. ¿Cómo se sentía Nadia?

2. ¿Qué situación fue la que hizo que el silencio y las lágrimas se impusieran en el corazón de Nadia?

3. ¿Qué cambio la vida de Nadia?

4. ¿Cuál era la frase que le repiqueteaba siempre en su cabeza?

5. ¿En qué se convirtió Nadia con el tiempo?

6. ¿Qué has aprendido con este cuento?

  

Área ciencias naturales

Asunto: La sociedad y nuestro desarrollo

 

Los roles sexuales en la sociedad

 Cuántas veces hemos oído o incluso dicho estas frases:

 Carmen quiere hacer boxeo tailandés: su madre le dice que eso es cosa de chicos. Pedro baila claqué, ¡le encanta! sus amigos le dicen que es una nena, que la danza es cosa de chicas. María está en un equipo de fútbol femenino, juega muy bien y mete muchos goles, sus amigos dicen que es un verdadero machorro.

 

Desde la infancia, comenzamos a recibir mensajes de nuestro entorno acerca del comportamiento que se espera de nosotros como hombres o mujeres. Dicho comportamiento está determinado por las características biológicas y psicológicas propias de cada persona, y por las ideas y costumbres de nuestra sociedad.  También hemos visto que para ello, el principal papel lo desempeña la familia y se continúa en la escuela. Hoy día resulta difícil mostrar a los más pequeños el gran problema de la desigualdad entre hombres y mujeres y tratar de inculcar valores que trasmitan que todas las personas tienen los mismos derechos y merecen el respeto de los demás.

 Los roles sexuales

  

Un rol sexual se define como un conjunto de normas de comportamiento percibidas y asociadas particularmente, como masculinas o femeninas, en un grupo o sistema social dado.

Son los comportamientos aprendidos en una sociedad, comunidad o grupo social determinado, que hacen que sus miembros estén condicionados para percibir como masculinas o femeninas ciertas actividades, tareas y responsabilidades y a jerarquizarlas y valorizarlas de manera diferenciada.

Lleva a sostener que existe una relación determinante entre el sexo de una persona, su capacidad para realizar una tarea y la valorización social que se le otorga a dicha tarea.

 Cambios en los roles sexuales

 Tanto las mujeres como los hombres realizan múltiples roles en sus vidas, actividades relacionadas con la creación y sostenimiento de la familia y el hogar. No obstante, en la mayoría de las sociedades, los roles de los hombres se desarrollan fuera del hogar lo que les permite salir a producir para sostener la familia, sin embargo actualmente se están produciendo cambios significativos en su involucramiento en las actividades domésticas y de cuidado del hogar.

Las mujeres, por su parte realizan varias tareas simultáneamente, desempeñando múltiples roles (multitarea) actividades reproductivas y productivas ya que tiene que salir a trabajar.

 

Hoy en día cada persona puede estudiar lo que quiera y decidir que quiere hacer o dejar de hacer en su vida. Tanto hombres como mujeres tienen el mismo derecho a mostrar sus capacidades, ideas y opiniones ante la sociedad. No hay género superior. Hombres y mujeres deben exigir ser tratados en igualdad de condiciones y responsabilidades.

 

Somos responsables de nosotros mismos.

 Durante la adolescencia, iniciamos una etapa de toma de decisiones que pueden marcar el resto de nuestras vidas. De allí que ser responsables de nosotros mismos significa reconocer que cada uno elige el entorno que desea y lo que quiere ser en él.

Esas decisiones luego pasarán a ser las acciones que realizaremos y que mostrarán a los demás quiénes somos.

El tener responsabilidad con nosotros mismos, es también ser responsables con los demás, pues muchas de nuestras acciones podrían afectar a quienes nos rodean.

Finalmente la responsabilidad está relacionada con otros valores como la libertad, la tolerancia, la cooperación, el amor, el respeto, la comunicación, la confianza, entre muchos otros.

 Actividades

Realiza resumen del contenido  

Responde.

1. ¿Qué son los roles sexuales?

2. ¿Cómo ha influido mi familia en la formación de mi rol sexual?

3. ¿Explica qué significa ser responsable de uno mismo?

4.  Investiga acerca de lo que se entiende por machismo y sus consecuencias.

5. Busca en la sopa de letras los valores que van a acompañar a la responsabilidad y define tres de los que te han inculcado en tu familia.

 

 Caligrafía  “La clave de tu futuro está escondida en tu vida diaria."